José Lerchundi nació en la villa de Orio (Guipúzcoa), el 24 de febrero de 1836. Ingresó en la Orden Franciscana en 1856, en la comunidad de Priego (Cuenca). En 1867 fue nombrado Superior del Hospicio de Tetuán y diez años después Pro-Prefecto de la Misión en Tánger, cargo que desempeñó hasta su fallecimiento, el 8 de marzo de 1896.
Durante sus 30 años en Marruecos realizó una ingente labor social, educativa, caritativa y lingüística de gran consideración.
Otros centros Lerchundi:
- Tánger : Sidi Bouabid, 63 - 039937506
- Tetuán : Pl.Muley el Mehdi, 4 - 039963227
- Larache : Muley Hassan, 13 - 039913099
miércoles, 23 de abril de 2008
Segunda Jornada Cultural
2ª Jornada Cultural LERCHUNDI –CONSULADO’08
Centro Cultural Lerchundi Jueves 10 de abril de 2008.
Título: “PERIODSIMO y DEMOCRACIA”
Objetivos: Analizar y reflexionar sobre:
• Los medios de comunicación al servicio del desarrollo democrático de la comunidad, de los intereses generales, del bien común.
• Ser la voz intelectual del pueblo – problemas, anhelos, inquietudes, esperanzas…-
• La independencia de la prensa y su profesionalidad
Formato: Foro de 4 periodistas de prensa independiente de la zona Martil - Tetuán - Tánger y uno de la agencia marroquí MAP, reunidos en una mesa-coloquio sectorial. Moderado por Said Mehini.
Intervención de los periodistas
a. Mustafa el Abassi (Diario “Ahdath Maghrebia”)
b. Ahmed Bounejma (Agencia MAP)
c. Youssef Bellahsen (“La Chronique”)
d. Jamal Ouahbi (“Al Massae”)
e. Abdesalam Andalousi (“Assabahia”)
Centro Cultural Lerchundi Jueves 10 de abril de 2008.
Título: “PERIODSIMO y DEMOCRACIA”
Objetivos: Analizar y reflexionar sobre:
• Los medios de comunicación al servicio del desarrollo democrático de la comunidad, de los intereses generales, del bien común.
• Ser la voz intelectual del pueblo – problemas, anhelos, inquietudes, esperanzas…-
• La independencia de la prensa y su profesionalidad
Formato: Foro de 4 periodistas de prensa independiente de la zona Martil - Tetuán - Tánger y uno de la agencia marroquí MAP, reunidos en una mesa-coloquio sectorial. Moderado por Said Mehini.
Intervención de los periodistas
a. Mustafa el Abassi (Diario “Ahdath Maghrebia”)
b. Ahmed Bounejma (Agencia MAP)
c. Youssef Bellahsen (“La Chronique”)
d. Jamal Ouahbi (“Al Massae”)
e. Abdesalam Andalousi (“Assabahia”)
Primera Jornada Cultural
1º Jornada Cultural LERCHUNDI ’08
Título: “ASOCIACIONES: RESPUESTA CIUDADANA A PROBLEMAS SOCIALES”
Centro Cultural Lerchundi Jueves 6 de marzo de 2008.
Asociaciones participantes: Asociaciones de Martil, Tetuán y Chauen que trabajen en diferentes sectores: infancia, discapacitados, juventud, mujer, vecinos... Asociaciones con experiencia asociativa–cooperativa, y un amplio bagaje tanto en su vida asociativa, como en sus propuestas, actividades e iniciativas, que manifiesten incidencia social y promuevan de forma eficaz el voluntariado y la participación ciudadana.
Asociaciones y personas que sean, en definitiva, respuestas de la sociedad civil, por su activismo responsable y dinamismo comprometido, e incluso hayan madurado una reflexión crítica desde la realidad asociativa –con sus luces y sombras-, apuntando el devenir social y estructural de un futuro de autogestión y autonomía de la sociedad marroquí. Moderado por Rocío Luque.
Participantes:
- ATIL
- Asociación “Saida Al Horra”
- Asociación NOUR
- Mujeres en zona de conflicto
- Asociación APISF
- ARFEDEC
- AMAL AL ATFAL
Título: “ASOCIACIONES: RESPUESTA CIUDADANA A PROBLEMAS SOCIALES”
Centro Cultural Lerchundi Jueves 6 de marzo de 2008.
Asociaciones participantes: Asociaciones de Martil, Tetuán y Chauen que trabajen en diferentes sectores: infancia, discapacitados, juventud, mujer, vecinos... Asociaciones con experiencia asociativa–cooperativa, y un amplio bagaje tanto en su vida asociativa, como en sus propuestas, actividades e iniciativas, que manifiesten incidencia social y promuevan de forma eficaz el voluntariado y la participación ciudadana.
Asociaciones y personas que sean, en definitiva, respuestas de la sociedad civil, por su activismo responsable y dinamismo comprometido, e incluso hayan madurado una reflexión crítica desde la realidad asociativa –con sus luces y sombras-, apuntando el devenir social y estructural de un futuro de autogestión y autonomía de la sociedad marroquí. Moderado por Rocío Luque.
Participantes:
- ATIL
- Asociación “Saida Al Horra”
- Asociación NOUR
- Mujeres en zona de conflicto
- Asociación APISF
- ARFEDEC
- AMAL AL ATFAL
Foros de encuentro
En virtud de la colaboración prestada por el Consulado General de España en Tetuán, en la persona del Sr. Javier Jiménez Ugarte, hemos programado para el presente año 2008 una serie de 8 Foros de Encuentros, en los cuales tratar, debatir, reflexionar de forma conjunta temas de interés social y cultural, especialmente para la población juvenil y universitaria.
Dirigido a: Estudiantes de centros educativos que residen en Martil, comunidad universitaria, profesores, vecinos y jóvenes de la localidad y alrededores, padres y miembros de asociaciones locales.
Objetivos:
• Partir de la realidad que nos envuelve, del mundo social, profesional, educativo, cultural, asociativo y de la cooperación. Aspectos positivos y negativos. Conocer de forma crítica las problemáticas actuales y describir su desarrollo.
• Analizar las causas de tales problemas, evolución y enfoques.
• Respuestas a dicha situación, desde el asociacionismo y desde el compromiso personal, familiar o grupal.
Formato: Foro de encuentros de personas y colectivos de la zona Martil, Tetuán y Chauen, reunidos en mesas-coloquio sectoriales, con intervención de cutro o icnco ponentes por mesa. Además intervendrán españoles que desarrollen programas de cooperación y miembros comprometidos de la comunidad local. La moderación irá a cargo de un español y marroquí, de forma alterna.
Dirigido a: Estudiantes de centros educativos que residen en Martil, comunidad universitaria, profesores, vecinos y jóvenes de la localidad y alrededores, padres y miembros de asociaciones locales.
Objetivos:
• Partir de la realidad que nos envuelve, del mundo social, profesional, educativo, cultural, asociativo y de la cooperación. Aspectos positivos y negativos. Conocer de forma crítica las problemáticas actuales y describir su desarrollo.
• Analizar las causas de tales problemas, evolución y enfoques.
• Respuestas a dicha situación, desde el asociacionismo y desde el compromiso personal, familiar o grupal.
Formato: Foro de encuentros de personas y colectivos de la zona Martil, Tetuán y Chauen, reunidos en mesas-coloquio sectoriales, con intervención de cutro o icnco ponentes por mesa. Además intervendrán españoles que desarrollen programas de cooperación y miembros comprometidos de la comunidad local. La moderación irá a cargo de un español y marroquí, de forma alterna.
Colaboraciones
Mantenemos buenas relaciones de colaboración con la Asociación de estudiantes extranjeros –ASEET-, el Instituto Cervantes de Tetuán, Asociaciones de vecinos y de jóvenes de Martil, Universidad Abdelmalek Esaadi, Universidad Nacional a distancia –UNED-, Asociación Digmun de Ceuta, Hogar Lerchundi de Tánger, Asociación LEN de Tetuán, Asociación Carjdin de Cádiz, Centro Anyal de Tetuán, Centre Culturel St.Antoine de Meknes y Consulado General de España en Tetuán.
Convivencias y salidas
Se programan salidas y excursiones periódicas, de interés naturalista o cultural, además de visitas puntuales a espacios y lugares históricos o artísticos. También encuentros y convivencias interculturales, así como torneos de tenis de mesa.
Matinales Infantiles
Entre mayo y junio celebraremos en nuestro Centro unas jornadas destinadas a la infancia, a través de juegos y dinámicas que incidan en el crecimiento en valores humanos. Destinados a niños y niñas de Martil, provenientes de barrios populares y familias con pocos recursos.
Actividades sociales
Gracias al trabajo que desarrolla nuestro voluntariado en España, especialmente la labor que lleva a cabo nuestra colaboradora Loli Fraile, podemos promover campañas de ayuda a familias de distintos barrios de Martil. También colaboramos –personal y materialmente- con asociaciones sociales y educativas –orientadas a la infancia y la mujer-, y con Centros escolares locales. Organizamos actividades benéficas para ayudar a los ancianos, coordinado todo ello por el C.P.I – Comité de la Paciencia Infinita -, el cual organiza el trabajo del voluntariado y fomenta la participación activa de los jóvenes martileños. Hasta el momento hemos repartido lotes de material, consistente en comida, ropa, material higiénico, juguetes y material escolar, a más 30 familias de los barios populares de Diza y Ajarek, así como material diverso a las siguientes Asociaciones y colectivos:
• Asociación AMAL AL ATFAL (La Esperanza de los Niños) – Centro “Mi Casita” (barrio Málaga)
• Asociación A.P.I.S.F – Centro “Anyal” de acogida a jóvenes
• Jairía de y Guardería “Duna” deTetuán
• Asociación de Hermanos Discapacitados de Martil
• Residencia de Ancianos Sidi Frich, de Tetuán
• Escuela de la mujer, de las H.H. Franciscanas de Martil
• Jóvenes de la Escuela de la Iglesia de Tetuán
• Instituto de Bachillerato y Liceos de Martil
• Colegios “Musa Ibn Nusair” y“Ibn Al Haitam” de Martil
• Asociación “Al Amal” de Chauen
• Asociación “Basmat al hair” de M’diq
• Asociación AMAL AL ATFAL (La Esperanza de los Niños) – Centro “Mi Casita” (barrio Málaga)
• Asociación A.P.I.S.F – Centro “Anyal” de acogida a jóvenes
• Jairía de y Guardería “Duna” deTetuán
• Asociación de Hermanos Discapacitados de Martil
• Residencia de Ancianos Sidi Frich, de Tetuán
• Escuela de la mujer, de las H.H. Franciscanas de Martil
• Jóvenes de la Escuela de la Iglesia de Tetuán
• Instituto de Bachillerato y Liceos de Martil
• Colegios “Musa Ibn Nusair” y“Ibn Al Haitam” de Martil
• Asociación “Al Amal” de Chauen
• Asociación “Basmat al hair” de M’diq
Talleres y actividades de verano
Talleres: Propuestas abiertas en diversos campos, donde fomentar el desarrollo de aptitudes creativas, formativas o que propicien el trabajo en equipo. Atendidas por voluntarios y dirigidas a todas las personas interesadas de distintas edades:
Actividades de Verano: A principios de verano recibimos al grupo de voluntarios del Centro Cultural St.Antoine de Meknes, atendido por los hermanos franciscanos, acogiéndolos durante unos días, dentro de sus actividades de final de curso. En la 1º quincena de julio tiene lugar el Campamento del Hogar Lerchundi de Tánger, orientado a la infancia, en el que participan voluntarios marroquíes y españoles. Se trabajan en torno a un tema desarrollado en diversas propuestas y dinámicas de índole educativas, complementadas con juegos y actividades lúdicas. Los chavales, procedentes de familias necesitadas o desestructuradas, se dividen en grupos por edades.
Durante 20 días –finales de julio y comienzo de agosto- tiene lugar nuestro campamento de verano donde participan de forma conjunta voluntarios españoles y martileños. Destinado a niños y jóvenes, se plantean diferentes talleres: pintura, teatro, manualidades, barro, revista, informática, medio ambiente, primeros auxilios. También encuentros y visitas a realidades sociales de Martil, así como proyecciones de cine en el patio
Durante los meses de julio y agosto se realizan cursos intensivos de lenguas: español –niveles inicial y medio-, inglés y francés. Atendidos por profesores voluntarios, se tratan de cursos de 36 horas en sesiones diarias de dos horas.
A principios e agosto presentamos el número anual correspondiente de nuestra revista “Encuentros”, realizado por el personal que pulula por el Lerchundi, planteada como una herramienta de encuentro y de reflexión compartida en clave intercultural.
- Guitarra: Orientado a jóvenes que quieran introducirse en la cultura musical, se organizan grupos por niveles.
- Informática: Se programan cursos de introducción a la informática, programas y confección de páginas Web.
- Teatro: Teatro infantil en árabe : En colaboración con la “Asociación local de Artistas de teatro”, dirigido a niños y jóvenes, se representan en el Certamen de Teatro que cada año se celebra en Martil en junio.
- Primeros auxilios: Taller informativo para adquirir conocimientos suficientes en la atención sanitaria básica.
- Cine-club: Organizado por estudiantes y colaboradores del Centro, supone una introducción en el arte cinematográfico y la organización de cines-forum.
- Revista “Encuentros”: Publicación cultural del Centro, realizada por un equipo de colaboradores, en el que participa el personal pululante del Lerhcundi.
Actividades de Verano: A principios de verano recibimos al grupo de voluntarios del Centro Cultural St.Antoine de Meknes, atendido por los hermanos franciscanos, acogiéndolos durante unos días, dentro de sus actividades de final de curso. En la 1º quincena de julio tiene lugar el Campamento del Hogar Lerchundi de Tánger, orientado a la infancia, en el que participan voluntarios marroquíes y españoles. Se trabajan en torno a un tema desarrollado en diversas propuestas y dinámicas de índole educativas, complementadas con juegos y actividades lúdicas. Los chavales, procedentes de familias necesitadas o desestructuradas, se dividen en grupos por edades.
Durante 20 días –finales de julio y comienzo de agosto- tiene lugar nuestro campamento de verano donde participan de forma conjunta voluntarios españoles y martileños. Destinado a niños y jóvenes, se plantean diferentes talleres: pintura, teatro, manualidades, barro, revista, informática, medio ambiente, primeros auxilios. También encuentros y visitas a realidades sociales de Martil, así como proyecciones de cine en el patio
Durante los meses de julio y agosto se realizan cursos intensivos de lenguas: español –niveles inicial y medio-, inglés y francés. Atendidos por profesores voluntarios, se tratan de cursos de 36 horas en sesiones diarias de dos horas.
A principios e agosto presentamos el número anual correspondiente de nuestra revista “Encuentros”, realizado por el personal que pulula por el Lerchundi, planteada como una herramienta de encuentro y de reflexión compartida en clave intercultural.
martes, 15 de abril de 2008
Actividades generales
Habría que decir que muchas de las actividades que se ofrecen fueron en su día propuestas de los propios usuarios o colaboradores del Centro, es decir, se han ido insertando en la propia dinámica del Centro ideas no previstas en un principio. La receptividad, la apertura y la integración son los principios esenciales en la filosofía de este lugar, que no quiere encorsetarse en un plan fijo, rígido y predeterminado. Las actividades que se llevan a cabo son las siguientes:
1. Biblioteca: Especializada en los estudios universitarios de las licenciaturas de letras, sobre todo Hispánica, Inglesa, Árabe y Francesa. También hay fondos en Ciencias Sociales, arabismo, Economía y Derecho. Servicio de revistas y periódicos, fotocopiadora, internet y ordenadores para la realización de trabajos y monografías. Más de 5.000 libros, 56 plazas y espacios para trabajos en grupo y una media de 300 usuarios por año. Abierta de lunes a sábado, 10 horas al día en turnos de mañana y tarde, con horario especial en verano.
2. Cursos de Lenguas: Se ofrecen cursos de español –en todos los niveles-alfabetización de árabe, francés –niños y adultos-, inglés y dariya para extranjeros. Cursos intensivos en verano –julio y agosto-. El profesorado recibe formación a través del Instituto Cervantes de Tetuán. Este año la plantilla de profesores es de 14 - la mayoría jóvenes licenciados en paro- y de cuatro nacionalidades.
3. Clases de apoyo : Clases gratuitas de refuerzo en el estudio de diferentes materias, atendidas por voluntarios, dirigidas a:
- Niños : apoyo al estudio de matemáticas, lengua, francés e iniciación al español.
- Estudiantes de Liceos y Bachillerato : refuerzo en español, inglés, física y matemáticas.
- Universitarios : Seminarios de apoyo a los estudiantes de Hispánicas de la Universidad. Tutorías permanentes para reforzar el estudio de lingüística, historia y literatura, así como consultorías para la elaboración de trabajos y tesinas.
4. Actividades Culturales: Se programan diferentes actividades: Conferencias, Cine-Forum y Conciertos –en la Biblioteca-, proyecciones de Cine, teatro, matinales infantiles, coloquios –en el salón multiusos-, así como la cesión de espacios para iniciativas culturales de Asociaciones y organizaciones locales. Los temas que se tratan abordan cuestiones que procuran el análisis crítico y la participación de los estudiantes y jóvenes, donde intervengan -de forma desinteresada- personas comprometidas con el ser humano en los campos social, educativo, político o religioso.
1. Biblioteca: Especializada en los estudios universitarios de las licenciaturas de letras, sobre todo Hispánica, Inglesa, Árabe y Francesa. También hay fondos en Ciencias Sociales, arabismo, Economía y Derecho. Servicio de revistas y periódicos, fotocopiadora, internet y ordenadores para la realización de trabajos y monografías. Más de 5.000 libros, 56 plazas y espacios para trabajos en grupo y una media de 300 usuarios por año. Abierta de lunes a sábado, 10 horas al día en turnos de mañana y tarde, con horario especial en verano.
2. Cursos de Lenguas: Se ofrecen cursos de español –en todos los niveles-alfabetización de árabe, francés –niños y adultos-, inglés y dariya para extranjeros. Cursos intensivos en verano –julio y agosto-. El profesorado recibe formación a través del Instituto Cervantes de Tetuán. Este año la plantilla de profesores es de 14 - la mayoría jóvenes licenciados en paro- y de cuatro nacionalidades.
3. Clases de apoyo : Clases gratuitas de refuerzo en el estudio de diferentes materias, atendidas por voluntarios, dirigidas a:
- Niños : apoyo al estudio de matemáticas, lengua, francés e iniciación al español.
- Estudiantes de Liceos y Bachillerato : refuerzo en español, inglés, física y matemáticas.
- Universitarios : Seminarios de apoyo a los estudiantes de Hispánicas de la Universidad. Tutorías permanentes para reforzar el estudio de lingüística, historia y literatura, así como consultorías para la elaboración de trabajos y tesinas.
4. Actividades Culturales: Se programan diferentes actividades: Conferencias, Cine-Forum y Conciertos –en la Biblioteca-, proyecciones de Cine, teatro, matinales infantiles, coloquios –en el salón multiusos-, así como la cesión de espacios para iniciativas culturales de Asociaciones y organizaciones locales. Los temas que se tratan abordan cuestiones que procuran el análisis crítico y la participación de los estudiantes y jóvenes, donde intervengan -de forma desinteresada- personas comprometidas con el ser humano en los campos social, educativo, político o religioso.
El Centro Lerchundi
¿ Qué es el Centro Lerchundi ?
Es una iniciativa cultural y social del Arzobispado de Tánger, atendida por voluntarios españoles, marroquíes y de otras nacionalidades. Tiene su sede en la antigua iglesia de Río Martí, rehabilitada por la Junta de Andalucía y otras entidades. Desde 1996 viene desarrollando actividades de dinamización orientadas a los ámbitos universitario, educativo y socio-cultural. Se trata de un Centro autogestionario, no depende de subvenciones para su funcionamiento, lo que nos permite amplia autonomía en las tareas de planificación, organización y ejecución de actividades.
¿ Dónde se ubica?
El Centro Lerchundi se encuentra en la ciudad de Martil -su nombre original era Río Martín, denominación española durante el Protectorado-. Es un pueblo de tamaño medio situado entre las montañas del Rif y las playas del mediterráneo, a 12 km. de Tetuán. En el tiempo invernal su población es de 30.000 habitantes, con una presencia de estudiantes universitarios importante. En los últimos años ha vivido un crecimiento espectacular, y a la vez un tanto caótico, por tratarse de un centro turístico y sede universitaria de las Facultades de Letras de Tetuán. Llegó a ser un importante puerto pesquero, pero actualmente vive del turismo, la agricultura, la economía sumergida (contrabando) y una pequeña industria textil. El paro, sobre todo juvenil, es galopante, empujando a muchos a pensar en la emigración como solución.
¿Por qué este Centro?
La antigua Iglesia de Río Martil data de finales de la década de los 40, abierta al culto hasta mediados de los 70 y cedida posteriormente a una asociación local de ayuda a minusválidos. Entre 1994-96 se procedió a su rehabilitación para albergar un Centro Cultural, ya que su amplio espacio -800 m²- así lo permite, compuesto de nave central, un salón, patio y la planta alta que ocupa todo el crucero. El hecho de ubicarse en Martil las Facultades de Letras y Humanidades de la Universidad Abdelmalek Essaad, -así como la Escuela de Formación del profesorado- posibilitó su orientación como centro universitario y educativo, capaz de albergar y propiciar diferentes iniciativas culturales. Además, era el único espacio de estas características que había en la localidad, lugar idóneo para la realización de actividades de interés para los jóvenes, vecinos y asociaciones de la localidad.
¿ Qué finalidades tiene ?
Desde que abrió sus puertas en el curso 1996-97, podemos decir que el Centro se ha ido haciendo con el paso del tiempo, en continuo crecimiento, desde los comienzos humildes hasta la realidad consolidada de la actualidad. Planteada como un complejo de propuestas diversas, la Biblioteca Universitaria constituye su principal actividad, por su espacio, ambiente de recogimiento que ayuda al estudio y su apoyo bibliográfico. Además posibilita la celebración de diversos actos culturales y sociales, tanto durante el curso lectivo como durante el verano. Esta misma razón impulsó a acondicionar el salón grande para multiusos, sobre todo proyecciones de cine, talleres, matinales…Las aulas educativas se ubicaron en la planta alta del crucero y acogen a un profesorado multiétnico. Es decir, el Centro se proyecta como una realidad intercultural, pues participan estudiantes y colaboradores de diferentes nacionalidades, así como un equipo de dirección también internacional. Su objeto es la promoción de los jóvenes de esta región de Marruecos, a través de iniciativas formativas e informativas, de apoyo al estudio o la investigación, el incentivo a la creatividad, el asociacionismo civil, el diálogo o el encuentro y dando oportunidades laborales a licenciados en paro que se hacen cargo de los diferentes cursos de lenguas.
Es una iniciativa cultural y social del Arzobispado de Tánger, atendida por voluntarios españoles, marroquíes y de otras nacionalidades. Tiene su sede en la antigua iglesia de Río Martí, rehabilitada por la Junta de Andalucía y otras entidades. Desde 1996 viene desarrollando actividades de dinamización orientadas a los ámbitos universitario, educativo y socio-cultural. Se trata de un Centro autogestionario, no depende de subvenciones para su funcionamiento, lo que nos permite amplia autonomía en las tareas de planificación, organización y ejecución de actividades.
¿ Dónde se ubica?
El Centro Lerchundi se encuentra en la ciudad de Martil -su nombre original era Río Martín, denominación española durante el Protectorado-. Es un pueblo de tamaño medio situado entre las montañas del Rif y las playas del mediterráneo, a 12 km. de Tetuán. En el tiempo invernal su población es de 30.000 habitantes, con una presencia de estudiantes universitarios importante. En los últimos años ha vivido un crecimiento espectacular, y a la vez un tanto caótico, por tratarse de un centro turístico y sede universitaria de las Facultades de Letras de Tetuán. Llegó a ser un importante puerto pesquero, pero actualmente vive del turismo, la agricultura, la economía sumergida (contrabando) y una pequeña industria textil. El paro, sobre todo juvenil, es galopante, empujando a muchos a pensar en la emigración como solución.
¿Por qué este Centro?
La antigua Iglesia de Río Martil data de finales de la década de los 40, abierta al culto hasta mediados de los 70 y cedida posteriormente a una asociación local de ayuda a minusválidos. Entre 1994-96 se procedió a su rehabilitación para albergar un Centro Cultural, ya que su amplio espacio -800 m²- así lo permite, compuesto de nave central, un salón, patio y la planta alta que ocupa todo el crucero. El hecho de ubicarse en Martil las Facultades de Letras y Humanidades de la Universidad Abdelmalek Essaad, -así como la Escuela de Formación del profesorado- posibilitó su orientación como centro universitario y educativo, capaz de albergar y propiciar diferentes iniciativas culturales. Además, era el único espacio de estas características que había en la localidad, lugar idóneo para la realización de actividades de interés para los jóvenes, vecinos y asociaciones de la localidad.
¿ Qué finalidades tiene ?
Desde que abrió sus puertas en el curso 1996-97, podemos decir que el Centro se ha ido haciendo con el paso del tiempo, en continuo crecimiento, desde los comienzos humildes hasta la realidad consolidada de la actualidad. Planteada como un complejo de propuestas diversas, la Biblioteca Universitaria constituye su principal actividad, por su espacio, ambiente de recogimiento que ayuda al estudio y su apoyo bibliográfico. Además posibilita la celebración de diversos actos culturales y sociales, tanto durante el curso lectivo como durante el verano. Esta misma razón impulsó a acondicionar el salón grande para multiusos, sobre todo proyecciones de cine, talleres, matinales…Las aulas educativas se ubicaron en la planta alta del crucero y acogen a un profesorado multiétnico. Es decir, el Centro se proyecta como una realidad intercultural, pues participan estudiantes y colaboradores de diferentes nacionalidades, así como un equipo de dirección también internacional. Su objeto es la promoción de los jóvenes de esta región de Marruecos, a través de iniciativas formativas e informativas, de apoyo al estudio o la investigación, el incentivo a la creatividad, el asociacionismo civil, el diálogo o el encuentro y dando oportunidades laborales a licenciados en paro que se hacen cargo de los diferentes cursos de lenguas.
martes, 8 de abril de 2008
Hora de actualizar el blog
Perdonad, pero es hora de actualizar el blog por completo, asi que de momento está bastante vacio de contenido. Estamos trabajando en ello...
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